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Questa pubblicazione vuol far conoscere agli studenti del liceo Copernico, alle loro famiglie e a tutte le istituzioni che, a diverso titolo, concorrono a sostenere e ad orientare gli alunni nel loro processo educativo, formativo, istruttivo, gli scopi che persegue, le scelte che lo caratterizzano e le attività che si sono svolte e che si svolgeranno negli anni scolastici 2007-2010.
 

Dopo una fase di sperimentazione (settembre 2007-agosto 2009) è andata a regime la riforma che prevede l’INNALZAMENTO DELL’OBBLIGO A SEDICI ANNI e dell’obbligo formativo a 18.
La nostra scuola ha iniziato nel settembre del 2007 a misurarsi con le questioni strategiche comportate da questa riforma e si e’ data due anni di tempo (così come prevedeva la norma) per redigere un P.O.F. ad esse adeguato.

 

1. PROGETTO DIDATTICO-EDUCATIVO

 

1a) Competenze di cittadinanza

1b) Programmazioni del biennio

1c) Programmazioni del triennio

1d) Competenze di base relative agli assi culturali

1e) Centralità delle competenze di base relative agli assi culturali

1f) Monitoraggio degli andamenti e degli esiti didattici

1g) viaggi di istruzione, visite guidate, lezioni itineranti, scambi e i relativi criteri

1g) Rapporti scuola-famiglia: il patto educativo di corresponsabilità



2. ATTIVITA’ DI INTEGRAZIONE E SUPPORTO


2a) Attività integrazione alunni stranieri

2b) Attività integrazione alunni con handicap

2c) Attività del CIC

2c) Orientamento in entrata

2d) Orientamento in uscita

2e) Stage per orientamento mondo del lavoro


3. ATTIVITA’ DI RECUPERO

3a) Attività di sostegno durante l’a.s. (06)

3b) Attività di recupero estive (06)




4. VALUTAZIONE

4a) Criteri per la valutazione
4b) criteri per l’attribuzione del voto di condotta
4c) criteri per l’attribuzione dei crediti nel triennio

5. ATTIVITA' DI FORMAZIONE

5A) Formazione personale docente

2a) Competenze di cittadinanza (04)
2b) Curricoli del biennio (03A)
2c) Competenze di base relative agli assi culturali (03B)
2d) Centralità delle competenze di base relative agli assi culturali (02)
2e) Definizione dei livelli minimi-medi-massimi
2f) Monitoraggio degli andamenti e degli esiti didattici (11)
2g) viaggi di istruzione, visite guidate, lezioni itineranti, scambi e i relativi criteri

2g) Rapporti scuola-famiglia: il patto educativo di corresponsabilità

[non c’è nulla sul triennio: la proposta formativa della scuola non riguarda solo il bienno
dell’obbligo!]


3. ATTIVITA’ DI INTEGRAZIONE E SUPPORTO

3a) Attività integrazione alunni stranieri (10)
3b) Attività integrazione alunni con handicap (09)
3c) Attività del CIC

3c) Orientamento in entrata (05)
3d) Orientamento in uscita (07)
3e) Stage per orientamento mondo del lavoro (08)


4. ATTIVITA’ DI RECUPERO

4a) Attività di sostegno durante l’a.s. (06)
4b) Attività di recupero estive (06)

[ma il file 06 è unico, mi pare più opportuno dividere i 2 momenti]


5. VALUTAZIONE

5a) Criteri per la valutazione (12)
5b) criteri per l’attribuzione del voto di condotta
5c) criteri per l’attribuzione dei crediti nel triennio

Ultimo aggiornamento (Mercoledì 28 Aprile 2010 10:15)